jueves, 26 de junio de 2008

domingo, 22 de junio de 2008

EL EVANGELIO DEL DIA

Evangelio según San Mateo 10,26-33.

No les teman. No hay nada oculto que no deba ser revelado, y nada secreto que no deba ser conocido.
Lo que yo les digo en la oscuridad, repítanlo en pleno día; y lo que escuchen al oído, proclámenlo desde lo alto de las casas.
No teman a los que matan el cuerpo, pero no pueden matar el alma. Teman más bien a aquel que puede arrojar el alma y el cuerpo a la Gehena.
¿Acaso no se vende un par de pájaros por unas monedas? Sin embargo, ni uno solo de ellos cae en tierra, sin el consentimiento del Padre que está en el cielo.
Ustedes tienen contados todos sus cabellos.
No teman entonces, porque valen más que muchos pájaros.
Al que me reconozca abiertamente ante los hombres, yo lo reconoceré ante mi Padre que está en el cielo.
Pero yo renegaré ante mi Padre que está en el cielo de aquel que reniegue de mí ante los hombres.

PALABRA DEL SEÑOR...



Extraído de la Biblia, Libro del Pueblo de Dios.

PRIMERAS COMUNIONES EN EL ARIAS BLANCO

viernes, 20 de junio de 2008

Eres el piloto de tu vida

“Cuando conduzco el coche, me molesta que quien está junto a mi, me diga que camino tomar, que me detenga o ¡cuidado! Yo soy el conductor. Yo se porque hago lo que hago. Y el conductor es el único que lo sabe. Nunca hago caso de quien quiere decirme como manejar, porque por eso pasan accidentes”.
Escuché que le respondía un hombre a su amiga, cuando esta le platicó que su hija conducía un coche, y le dijo que acelerara para evitar un trailer. Su hija le hizo caso, pero no alcanzó a pasarlo. El trailer se llevó el coche. Afortunadamente viven para contarlo.

Como un rayo, comparé las similitudes que tiene este ejemplo con nuestra vida.

Nuestro coche se llama “vida” y el Ser Supremo ha sido lo suficientemente generoso, como para darnos a cada quien un “coche” propio.

Todos somos los conductores de nuestra propia vida. Desafortunadamente, muchos no asumen esa responsabilidad.

Son conductores miedosos, que les gusta preguntar a cuanto tripulante tienen, que deben hacer.

Y como resultado, tienen accidentes o no están satisfechos con su vida. ¿Por qué siguen escuchando los consejos de otros, cuando no están satisfecho con los resultados?

Simple. Es más fácil culpar a otros de sus fracasos, que ser responsables de sus decisiones.

Es el caso de la chica que le pregunta a la mamá ¿Qué debo estudiar?

O el caso del chico que pregunta ¿Cuál carrera da más dinero?

Porque el precio de seguir los impulsos de tu corazón, de tomar tus propias decisiones, es la posibilidad de fracasar.

Nadie puede esperar tener éxito en lo que le gusta con tan solo unos intentos. La historia está llena de hombres que estuvieron peleando por sus ideas, y que después de fracasos temporales, obtuvieron el éxito.

Aplicaron la persistencia en sus sueños.

La sensación de libertad, de asumir el control del volante de tu vida, te dará una seguridad y energía interior que no tiene precio.

Para un militar, su orgullo son las heridas de guerra. Y para el hombre de negocios, platicar de sus fracasos, antes de alcanzar la cima.

Aunque las derrotas temporales te causen dolor… cuando sean cosa del pasado, te divertirá recordarlas. Le dará más valor a tu éxito.

Detén a esa persona mata pasiones, y no la escuches cuando quiera dirigir el coche de tu vida, a una velocidad diferente a la que tú lo haces.

El no conoce porqué haces lo que haces. No conoce tu vida, como tú la conoces.

El no comprende tus sueños y motivos.

Finalmente, él en sus consejos, proyecta lo que él es. Lo que el hace. Lo que haría en tu lugar. Y si es un mediocre, y le haces caso… vas a acabar siendo un mediocre también.

Observa que las personas que han tenido éxito, primero se escuchan a sí mismas. Fueron tercas en escucharse primero a ellas mismas, antes que a los demás.

¿Que consejo te puedo dar? Hay dos frases que me encantan: “Caminante no hay camino, se hace camino al andar” de Machado, y “Try hard enough” de Malcolm Forbes, esto es: sigue intentando hasta que tengas éxito.

Recordando mi vida, veo que las actividades en que he tenido más éxito, son en las que he aplicado estas dos frases. Y añade otro ingrediente: la esperanza.

En lo que más he tenido éxito, siempre hubo un momento en el que tuve un fracaso tan doloroso, que se abrían ante mi dos caminos: seguir adelante a pesar de que parecía que no lo lograría, o resignarme.

Al tomar el camino de seguir adelante… ¡lo logré! Te confieso que ya no creía en mi. Pero tenía la esperanza de lograrlo. Y la esperanza, transformó en realidad mis sueños.

También, hubo momentos en los que elegí el camino de la resignación. Me excusé ante mi mismo con mil pretextos de porque había fracasado. Pero no dejo de pensar que pude haber elegido la otra vereda y que pude haber tenido éxito.

La esperanza debes mezclarla con la persistencia también. Tu Breve Espacio, es fruto de la esperanza y persistencia combinadas.

La fe en un Ser Supremo también ha sido muy importante para mi. Me ha dado la paz y serenidad necesarias cuando parece que mi mundo se voltea de cabeza.

Te invito a que experimentes la emoción de conducir el coche de tu vida. Disfrútalo a tu ritmo, a tu manera ¡Y condúcelo hasta las estrellas!

¡Suerte!


Colaboración de Edgar Martínez
México
Dios y el granjero

Cuentan que hace años Dios decidió bajar a la Tierra, para percatarse de cómo andaban las cosas, viéndolas y sintiéndolas tan de cerca como los mismos hombres.

Decidió vestirse de blanco y entrevistarse con el hombre más inteligente de una comunidad de granjeros.

Los sabios de aquella región escogida dialogaron a fin de designar a uno de ellos para la gran entrevista, que se llevaría a cabo en la cima de la montaña más cercana.

Se eligió a un granjero viejo al cual le encargaron algunos cuestionamientos para ser planteados al creador. Aquel viejo se armó de valor y se acercó a la luz blanca donde estaba Dios.

Con voz nerviosa empezó a decirle:

-Puede ser que seas Dios y que hayas creado este mundo. Probablemente has hecho todas las cosas bien, pero por lo que yo he aprendido en los campos, tú no sabes nada de agricultura; qué bueno que has bajado a la Tierra a enterarte, porque tienes cosas que aprender y rectificar.

-Con gusto me pongo a tu disposición –afirmó Dios-. Escucharé tus consejos y todo lo que señales me interesará.

-Yo creo –contestó el anciano- que hay muchos errores en eso de los ciclos de la luna, el sol y las estrellas; en lo referente a las tempestades y terremotos, pero para no abrumarte, los sabios de mi pueblo sugieren que nos des el tiempo de un año, y las cosas se hagan a nuestra manera.

Veremos lo que pasa, estamos seguros de que al corregir eso, nadie en el pueblo padecerá pobreza.

-¿Qué es lo que piden? –preguntó el Altísimo.

-Que en estos doce meses no queremos truenos, ni nubarrones, mucho menos ventarrones, , ni plagas para las cosechas, ni demasiado calor.

Queremos que todo sea confortable para la tierra, perfecto para el trigo, los viñedos y las flores.

Dios estuvo de acuerdo con las peticiones y condiciones del granjero.

Se fueron cumpliendo una a una. Todo fue confortable, cómodo, a favor; el sol cálido, la lluvia dulce y mansa, todas las cosas eran lógicas y perfectas, el trigo y las plantas crecían mucho más que en años anteriores.

Al término del plazo, Dios se presentó en los campos del granjero. Este orgullosamente le dijo:

-Mira, Señor, ¡Cómo van de bien las siembras! Observa y toma consejo sobre lo que son buenas cosechas. Esta vez los frutos de todos sí valdrán la pena, por muchos años tendrán bastante comida aunque no trabajen.

Pero llegó el tiempo de levantar las cosechas, y ante la sorpresa de todos los pobladores de la región, la vaina no tenía trigo, las naranjas estaban insípidas, las rosas carecían de aroma.

-¡Señor! –preguntó el granjero-. ¿Qué pudo haber pasado para que todo sucediera así?

-El error estuvo –contestó Dios- en que eliminaron los elementos naturales que dan la fuerza con la que germina y crece la semilla.

Los ventarrones, los truenos y los relámpagos son indispensables para madurar el alma de las cosechas.

CONVIVENCIA DE PRIMERA COMUNIÓN: YO SOY EL PAN DE VIDA

miércoles, 18 de junio de 2008

CUENTO: LAS DUDAS

Dar siempre es recoger esperanza
(Cientos de cuentos, parábolas para todos)


Un pobre hombre que vivía en la miseria y mendigaba de puerta en puerta, observó un carro de oro que entraba en el pueblo llevando aun rey sonriente y radiante.

El pobre se dijo de inmediato: “Se ha acabado mi sufrimiento, se ha acabado mi vida de pobre. Este rey de rostro dorado ha venido aquí por mí, lo sé. Me cubrirá de migajas de su riqueza y viviré tranquilo”.

En efecto, el rey, como si hubiese venido para ver al pobre hombre, hizo detener el carro a su lado.

El mendigo, que se había postrado en el suelo, se levantó y miró al rey, convencido de que había llegado la hora de su suerte.

Entonces, de repente, el rey extendió la mano hacia el pobre y le dijo: “¿Qué tienes para darme?” El pobre, muy sorprendido y muy desilusionado, no supo qué decir.

“Es un juego –se preguntó- lo que el rey me propone. Se burla de mí. Seguro que tiene una trampa o un acertijo. ¡¡No puede ser que me esté pidiendo!!”

Entonces al ver la persistente sonrisa del rey, su luminosa mirada y su mano tendida, el pobre metió la mano en su alforja, que contenía unos puñados de arroz. Cogió un grano de arroz y se lo dio al rey, que le dio las gracias y se fue enseguida llevado por unos caballos sorprendentemente rápidos.

Al final del día, al vaciar su alforja, el hombre pobre encontró un grano de arroz de oro. Fue entonces cuando se puso a llorar diciendo: “¿Por qué no le habré dado todo mi arroz?”

Lluvia de ideas:
1. ¿Qué dice el cuento?
2. ¿Con qué me identifico?
3. ¿Qué enseñanza nos deja?
4. ¿Qué relación tiene esto con la vida del cristiano?

REFLEXIÓN

martes, 17 de junio de 2008

MONSEÑOR DOMINGO ROA PÉREZ


Oración

Oh Dios, fuente de toda bondad,
que has salvado al mundo
por la muerte y resurrección de tu Hijo,
concédenos benigno que,
por intercesión de tu Siervo Domingo Roa Pérez,
Arzobispo,
participando con la perseverancia
en los sufrimientos de Cristo,
seamos en todas partes
verdaderos testigos de su amor.
Por nuestro Señor Jesucristo, tu Hijo,
que vive y reina contigo
en la unidad del Espíritu Santo y es Dios
por los siglos de los siglos. Amén.

SALMO DE CORAZÓN ABIERTO

Oh Dios, tú eres mi Dios, por ti madrugo.
Por ti, que me llamas de nuevo a la existencia,
Por ti, que animas mi vida y la despiertas.
Por ti, que abres mi corazón a la luz y lo llamas a estar atento, vigilante.
Por ti, que me quieres presente, unificada, toda entera y en armonía.

Tengo sed de ti, de tu amor y lealtad.
Tengo sed de ti, de tu paz y tu perdón.
Tengo sed de ti, de tu pureza y tu alegría.
Tengo sed de ti, de tu fortaleza y bondad.
Mi carne tiene ansia de ti, como tierra reseca, agostada, sin agua.

Todo mi ser se abre a tu gracia esperando el rocío de la mañana.
Toda mi vida tiende a ti esperando tu vida sin término.
Mi corazón, en mi interior, se alegra viendo tu fuerza y tu gloria en mí.

Tú me das razón para existir.
Tu vida es el sentido de mi existencia.
Tu lealtad vale más que la vida.
Tu amistad, más que todos los triunfos.
Quiero saciarme de tu presencia.
Quiero llenarme de tu Santo Espíritu.
Quiero sentirme en plenitud de tu gracia.

En el lecho me acuerdo de ti.
Tú estás despierto en mi noche.
Cuando me despierto en el silencio de la noche
mi corazón descubre que tú vives en él.
A la sombra de tus alas canto con júbilo.
Mi aliento está pegado a ti.
Tu amor me sostiene.

Mi corazón se alegra contigo, Dios mío, porque mi vida te pertenece.
Mi corazón se alegra contigo, Dios mío, porque tu vida me pertenece.

Oh Dios, por ti estoy siempre despierta.
Por ti me mantengo en pie, en vela.
Por ti madrugo siempre que se hace tiniebla en mi vida.
Por ti comienzo siempre, aunque me sienta cansada.
Oh Dios, tú eres mi Dios: ¡Un Dios vivo!

REFLEXIÓN: LA NIÑA DE LAS MANZANAS

REFLEXIÓN

EN MEMORIA A JAVIER GARCIA


El Periodista Javier García fue hallado muerto en su apartamento

El periodista de RCTV Internacional, Javier García, fue hallado muerto en su apartamenteo en Caracas este domingo. Se desconoce el móvil del hecho.

La familia de las Escuelas Arquidiocesanas se une al pesar de familiares, amigos, colegas y compañeros de trabajo.

Paz a sus restos...

lunes, 16 de junio de 2008

DIA DEL PADRE

A mi hijo

Hijo mío, hace poco abriendo el libro de mis recuerdos, encontré una carta que para ti escribí, antes de conocerte, antes de hacer realidad mi sueño de adolescente.
En aquel entonces te materialicé para escribirte estos deseos, y hoy que estás conmigo, no he dudado en volver a escribirte.

Cuando pensé en ti, sembré un árbol con la intención de que juntos nos cobijáramos bajo su sombra refrescante y platicáramos sobre tus triunfos y derrotas.

Cuídate del mañana, está lleno de promesas.

Aún cuando se afirme que el mañana no existe y que solo es fantasía, a pesar de todo, siempre habrá un mañana en tu vida y probablemente esté lleno de engaños, de mentiras, falsedades, intrigas, maldades, desengaños y traiciones.

Mientras tanto, disfruta de tu presente, de tu mundo de inocencia y candor.

Si el creador te permite crecer, entenderás la diferencia entre lo bueno y lo malo, entonces comprenderás los errores de mi vida.

Da gracias a Dios, porque cada día te permite arrancar una hoja al calendario de tu vida, esto fortalecerá tu espíritu y estarás en comunión con EL. Nunca acuses, ni señales al azar.

Practica exámenes de conciencia, así, tendrás menos posibilidades de castigar a inocentes o de liberar a los culpables.

Cuando alguien deposité en ti una semilla, abrígala, aliméntala, dale calor.

De esa forma, quien en tu ser la haya depositado, estará seguro de cosechar lo que sembró.

Además pequeño mío, no defraudes a los tuyos para que no te sientas defraudado.

Recuerda que la gratitud, el respeto, el cariño, la nobleza, la sencillez y la humildad, son los valores más sagrados que todo hombre debe conservar.

Escucha la voz de la experiencia, muchos tendrán algo que contarte, esto te permitirá analizar los errores y tendrás más posibilidades de triunfar.

Hoy no eres más que un débil pajarillo. Cuidaremos de tus alas, para que cuando surques el horizonte de la vida, ninguna tempestad borracha de aire juegue contigo.

Algún día recorrerás el mundo y estarás preparado para enfrentarlo, con valentía y decisión.

Así pequeño mío, cuando contemples en el cielo a los pajarillos, cuando siempre los veas volar, recuerda que cuando eran unos indefensos polluelitos, sus padres los enseñaron a volar…

Cariñosamente, tu padre, tu amigo, tu... todo.


Autor desconocido

EL EVANGELIO DEL DIA


Evangelio según San Mateo 9,36-38.10,1-8.

Al ver a la multitud, tuvo compasión, porque estaban fatigados y abatidos, como ovejas que no tienen pastor.
Entonces dijo a sus discípulos: "La cosecha es abundante, pero los trabajadores son pocos.
Rueguen al dueño de los sembrados que envíe trabajadores para la cosecha."
Jesús convocó a sus doce discípulos y les dio el poder de expulsar a los espíritus impuros y de curar cualquier enfermedad o dolencia.
Los nombres de los doce Apóstoles son: en primer lugar, Simón, de sobrenombre Pedro, y su hermano Andrés; luego, Santiago, hijo de Zebedeo, y su hermano Juan;
Felipe y Bartolomé; Tomás y Mateo, el publicano; Santiago, hijo de Alfeo, y Tadeo;
Simón, el Cananeo, y Judas Iscariote, el mismo que lo entregó.
A estos Doce, Jesús los envió con las siguientes instrucciones: "No vayan a regiones paganas, ni entren en ninguna ciudad de los samaritanos.
Vayan, en cambio, a las ovejas perdidas del pueblo de Israel.
Por el camino, proclamen que el Reino de los Cielos está cerca.
Curen a los enfermos, resuciten a los muertos, purifiquen a los leprosos, expulsen a los demonios. Ustedes han recibido gratuitamente, den también gratuitamente.


PALABRA DEL SEÑOR...


Extraído de la Biblia, Libro del Pueblo de Dios.

DE REGRESO A MARACAIBO: BUS 3

REFLEXIÓN

REGRESANDO A CASA

V CONGRASO DE EDUCADORES ARQUIDIOCESANOS

REFLEXIÓN

V CONGRESO DE EDUCADORES ARQUIDIOCESANOS:DIA 3


V CONGRESO DE EDUCADORES ARQUIDIOCESANOS:DIA 2

V CONGRESO PRIMER DIA

REFLEXIÓN

jueves, 12 de junio de 2008

SALIDA PARA ESCUQUE

RUMBO AL V CONGRESO DE EDUCADORES ARQUIDIOCESANOS
HOY 12 DE JUNIO A LAS 9:00 PM
EN LA PLAZA: LAS BANDERAS
TE ESPERAMOS.....NO FALTES!!!!

REFLEXIÓN

miércoles, 11 de junio de 2008


V CONGRESO DE EDUCADORES ARQUIDIOCESANOS

Maestro Arquidiocesano, te invitamos a participar en el V Congreso de educadores Arquidiocesanos; que lleva por titulo: Maestro, Haz lo que Jesús te diga... del 13 al 15 de Junio en Altos de Escuque. Edo Trujillo...NO FALTES!!!!

Formación. PARTICIPARÁN 100 BRIGADISTAS
Zona educativa inició taller de lectura en el Zulia
Texto: Yarín yairé pérez

Persigue inculcar la comprensión de los textos en el aula. Los brigadistas multiplicarán lo aprendido a otras personas. Jefa de la Zona Educativa manifestó su preocupación por el déficit de lectura en los escolares.

Alrededor de 25 brigadistas de la Comisión Ejecutora Moral y Luces (Cetml) y 25 de la Misión Robinson iniciaron ayer el II Taller de Lectura, dirigido a los docentes de las diferentes zonas educativas del Zulia, con el fin de promover el hábito de lectura en la educación inicial.

El Cetml viene realizando estas jornadas desde el año pasado en todo el territorio nacional gracias a la colaboración de Asesores Cubanos, adjuntos al convenio Cuba-Venezuela.

Los participantes que reciban el taller tendrán la labor de difundirlo en el municipio escolar correspondiente y elaborar con el resto de los docentes de su escuela las estrategias pertinentes para alcanzar los objetivos propuestos.

Dorelys Echeto, jefa de la Zona Educativa del Zulia, expresó su preocupación por el déficit de lectura que tienen los niños de la educación básica e indicó que la participación activa en estos talleres es primordial y de vital importancia para crear un cambio en la educación.

“La importancia de la lectura no radica en leer libros, sino en reflexionar en que me debe llevar a cumplir una función específica”, expresó.
Echeto insistió en que la misión principal de Moral y Luces es rehabilitar todas las escuelas de Maracaibo y de Venezuela. “Estamos trabajando fuerte para lograr con éxito nuestra meta”, indicó.
“Si no manejamos la información, si no manejamos una lectura rica en valores quedamos obsoletos (...) de nada sirve tomar un libro sólo por distraerme”, pronunció Echeto y motivó a los presentes a no decaer en la lucha del rescate de la lectura en la etapa inicial.

Actividades

Los participantes recibirán talleres, durante tres días consecutivos, sobre la lectura, su importancia y los modos de aplicación según el grado de instrucción, y se acompañarán con videos, debates y coloquios.

Estos serán dirigidos por dos facilitadores cubanos, José Díaz Martínez y Miguel Rodríguez Aragón, y un miembro de apoyo del Cetml, Antonio Hernández. quienes en conjunto formarán a los brigadistas.

Maritza Burgos, jefa académica de la ZEZ, expuso que una vez culminada la jornada se trabajará en conjunto con los representantes de los sectores de la zona para la divulgación de estos talleres en las escuelas.
Asimismo, indicó que trabajarán con las distintas misiones educativas. “Estos talleres se están realizando a nivel nacional. Todas las zonas educativas del país estamos trabajando para fortalecer los valores en edades tempranas”, acotó Burgos.

La coordinadora académica indicó que se reunió todo el personal docente y administrativo de las escuelas para revisar hasta qué punto se ha venido implementando la lectura en la educación básica.

martes, 10 de junio de 2008

EL EVANGELIO DEL DIA


Evangelio según San Mateo 5,13-16.

Ustedes son la sal de la tierra. Pero si la sal pierde su sabor, ¿con qué se la volverá a salar? Ya no sirve para nada, sino para ser tirada y pisada por los hombres.
Ustedes son la luz del mundo. No se puede ocultar una ciudad situada en la cima de una montaña.
Y no se enciende una lámpara para meterla debajo de un cajón, sino que se la pone sobre el candelero para que ilumine a todos los que están en la casa.
Así debe brillar ante los ojos de los hombres la luz que hay en ustedes, a fin de que ellos vean sus buenas obras y glorifiquen al Padre que está en el cielo.

PALABRA DEL SEÑOR...

RUMBO HACIA EL V CONGRESO DE DOCENTES ARQUIDIOCESANOS



'Hagan lo que Él les diga'

Por Ángel L. Strada

El evangelista Juan narra que María es invitada a una fiesta de bodas. En un momento de la misma, se acaba el vino. María, con delicado sentido femenino, percibe la situación de aflicción, e interviene. Nuevamente —como en la Visitación— muestra su vocación de servicio, es solidaria con sus semejantes comprometiéndose con sus necesidades concretas. Su amor es activo y efectivo. Se dirige entonces a Jesús, haciendo notar la carencia y pidiéndole una solución.

Jesús le responde: "¿Qué tengo yo contigo, mujer?" Y agrega: "Todavía no ha llegado mi hora".
La vida de Jesús está guiada por la voluntad del Padre, quien lo conduce hacia un acontecimiento culminante: su Muerte y Resurrección. Allí realizará la transformación definitiva del ser humano, sellará la Alianza Nueva y Eterna. No está en sus manos adelantar esa "hora", es el Padre quien la señala.

LA INTERCESORA

María ordena a los siervientes: "Hagan lo que Él les diga", porque cree en el poder de su Hijo y confía en ser atendida. María no participa en la acción misma del milagro; su petición discreta lo desencadena en la fuerza de una influencia moral, por una intercesión.
"Hagan lo que Él les diga": son las últimas palabras conservadas en el evangelio. Más que a los sirvientes de la boda, son palabras dirigidas a los hombres y mujeres de todos los tiempos. Contienen todo el anhelo, la vivencia y la misión de María; conducirnos a la identificación con Cristo.

Jesús atiende efectivamente el pedido de María, y transforma el agua en vino abuntande y bueno. Con ello se supera la situación de apuro y se asegura la alegría de la fiesta. Pero el suceso posee un significado más profundo y trascendente. Esto es característico de los escritos de San Juan, donde las personas y situaciones poseen un sentido propio y un sentido simbólico, transformándose en realidades referidas a algo superior, con un sentido oculto pero eficaz. Los sucesos y personas permanecen reales, pero transparentan una significación más profunda.

LA SEÑAL

El milagro de la transformación del agua en vino, además de manifestar el gran poder de Jesús sobre la naturaleza, constituye una "señal", un signo que supera las posibilidades humanas y tiene por finalidad provocar la fe en Jesús, el Enviado de Dios.

El agua convertida en vino marca el inicio de la manifestación pública de Jesús, el Mesías. "Así, en Caná de Galilea, dio Jesús comienzo a sus señales. Y manifestó su gloria, y creyeron en Él sus discípulos".

La primera adhesión creyente a la persona de Jesús está precedida por el ruego de María. En Caná de Galilea el Evangelio comienza a ganar seres humanos, y es María —Virgen Misionera— quien colabora en su difusión. Nuevamente, como en la Visitación, lo hace a través de un acto de servicio fraterno y en el marco de un acontecimiento familiar.

La intervención de María contribuye a iluminar el sentido mismo de los milagros y de la acción de Jesús. Son expresión de una manifestación de amor y de misericordia, especialmente para con los necesitados. Es significativo que un corazón materno y femenino dejara su huella en el primer milagro de Jesús.

SIGNIFICACIÓN TEOLÓGICA

Esta primera señal posee, además, una profunda significación teológica, si la interpretamos simbólicamente. Bajo la forma de un banquete fue prometida la salvación, y las bodas expresan la relación íntima y exclusiva de Dios con su pueblo.

La era mesiánica se la representa justamente con esas imágenes. Ambas están destinadas a evocar la alegría ofrecida por Dios a los seres humanos a través del Mesías: alegría por la presencia del Esposo, acompañada por el gozo de la abundancia extraordinaria de bienes.
María nos es presentada simbólicamente como aquella que introduce en este mundo la abundancia de los bienes mesiánicos, las bodas de Dios con la humanidad, la plenitud de la alegría por la nueva era.

(Artículo tomado de la Revista "Perpetuo Socorro")

REFLEXIÓN


“Se acabó el vino y la madre de Jesús le dijo: "ya no hay vino", Jesús le contestó: “Mujer porque me dices esto mi hora aun no ha llegado”

El Señor me hacia entender que en muchas ocasiones se nos acaba la alegría de vivir, que las preocupaciones y los quehaceres de la rutina nos atrapan y quedamos envueltos en los sinsabores de la vida cotidiana cuanta falta nos hacia tener una conexión entre El y nosotros pues la rutina nos bloquea a tal punto que no podemos reanudar con este Dios que tanto nos quiere.

Es ahí donde el Señor me recalcaba la presencia de nuestra madre que tanta falta nos hace a largo de nuestra vida, que nos hace falta de ese si permanente como el SÌ que ella dio, ese Sí firme y constante.


El Señor me pedía que le pidamos ayuda a nuestra Madre para que ese si, sea permanente, y nuestra felicidad también sea permanente junto con nuestra familia, no hay mejor medio para llegar al Padre que por medio de nuestra madre María

Liliana Farro

RUMBO HACIA EL V CONGRESO DE DOCENTES ARQUIDIOCESANOS



“Así manifestó Jesús su gloria y sus discípulos creyeron en él” “éste fue el principio de las señales” “agua” de la purificación personal....Y “ la conversión en vino” es signo del encuentro gozoso con Dios La fiesta de ser partícipe de su comunión como invitado.

Maestro Arquidiocesano, te invitamos a participar en el V Congreso de educadores Arquidiocesanos; que lleva por titulo: Maestro, Haz lo que Jesús te diga... del 13 al 15 de Junio en Altos de Escuque. Edo Trujillo...NO FALTES!!!!

PREPARANDO LA MOCHILA PARA EL V CONGRESO DE EDUCADORES ARQUIDIOCESANOS

"MAESTRO,HAZ LO QUE JESÚS TE DIGA"

RECUERDA QUE EN TU MOCHILA NO PUEDE FALTAR:

ALEGRÍA Y DISPONIBILIDAD AL ENCUENTRO.

INSTRUMENTOS MUSICALES.

PEPEL HIGUIENICO.

BOLSAS PLÁSTICAS.

TODAS TUS COSAS DE USO PERSONAL.

SÁBANAS Y COBIJAS.

ROPA DEPORTIVA.

ABRIGO.

CHUCHERÍAS.

ZAPATOS DEPORTIVOS.

MATERIAL DE PRIMEROS AUXILIOS.

NOTA: FAVOR NO LLEVAR OBJETOS DE VALOR.



REFLEXIÓN

domingo, 8 de junio de 2008

EL EVANGELIO DEL DIA

Evangelio según San Mateo 9,9-13.

Al irse de allí, Jesús vio a un hombre llamado Mateo, que estaba sentado a la mesa de recaudación de impuestos, y le dijo: "Sígueme". El se levantó y lo siguió.
Mientras Jesús estaba comiendo en la casa, acudieron muchos publicanos y pecadores, y se sentaron a comer con él y sus discípulos.
Al ver esto, los fariseos dijeron a los discípulos: "¿Por qué su Maestro come con publicanos y pecadores?".
Jesús, que había oído, respondió: "No son los sanos los que tienen necesidad del médico, sino los enfermos.
Vayan y aprendan qué significa: Yo quiero misericordia y no sacrificios. Porque yo no he venido a llamar a los justos, sino a los pecadores".

PALABRA DEL SEÑOR....

REFLEXIÓN

sábado, 7 de junio de 2008

HAGAN LO QUE ÉL LES DIGA!!!


CELEBRACIÓN MARIANA

Pastoral Vocacional.
¡HAGAN LO QUE ÉL LES DIGA!


1.- INTRODUCCIÓN:

¿Qué pasaría con nuestras vidas si nos atreviéramos a confiar ciegamente en la Palabra de Jesús? Sabemos, en nuestra mente, que la Palabra de Jesús es sal, luz y vida en abundancia. Pero siempre hay algo en nuestro corazón que nos impide abandonarnos completamente a esa voluntad y reservarnos algo para nosotros mismos... por si las dudas. Así, parecería que nuestra entrega a Jesús no podría ser nunca totalmente sincera ni plenamente generosa. ¿Quién puede, entonces, llamarse a sí mismo verdadero discípulo de Jesús?

Pero Marcelino Champagnat descubre que para poder seguir a Jesús, el camino más fácil es a través de María. Porque María siempre está cerca de nosotros y de su hijo Jesús. Porque María sabe qué es lo que nos conviene. Y porque María no se queda para sí lo que le corresponde a Jesús. Marcelino descubrió que la invitación de María en las bodas de Caná era un ideal de vida para todo aquél que quiera ser feliz: Hacer lo que Él nos diga.

2.- CANTO: "MADRE"

Mi Si Do#m Sol La
Ah, ah, ah...........ah

Mi Si Mi La Mi Si
ah, ah, ah.
Mi Si Do#m Sol#
Junto a ti, María, como un niño quiero estar.
La Mi Fa#m Si
Tómame en tus brazos, guíame en mi caminar.
Mi Si Do#m Sol#7
Quiero que me eduques, que me enseñes a rezar.
La Mi Si Mi
Hazme transparente, lléname de paz.
Mi Si Do#m Sol# La Mi Fa#m Si
MA-DRE, MA----DRE, MA-DRE, MA-DRE,
Mi Si Do#m Sol# La Mi Si Mi
MA-DRE, MA---DRE, MA-DRE, MA-DRE.

3.- LECTURA (Jn. 2, 1-11):


En aquellos días hubo una boda en Caná de Galilea, y estaba allí la madre de Jesús. fue invitado también Jesús con sus discípulos a la boda. No tenían vino, porque el vino de la boda se había acabado. En esto dijo la madre de Jesús a éste: "No tienen vino". Jesús le contestó: "Mujer, ¿a ti y a mi qué? Aún no ha llegado mi hora". Dijo la Madre a los servidores: "Hagan lo que él les diga".

Había allí seis tinajas de piedra para las purificaciones de los judíos, en cada una de las cuales cabían unos cien litros. Jesús les dijo: "Llenen las tinajas con agua". Ellos las llenaron hasta el borde, y Él les dijo: "Sáquenlas ahora y preséntenselas al jefe de los meseros". Se las llevaron, y después que el jefe de los meseros probó el agua convertida en vino –él no sabía de dónde venía, pero lo sabían los servidores, que habían sacado el agua-, llamó al novio y le dijo: "Todos sirven el vino bueno en primer lugar, y cuando están ya bebidos, el peor; pero tú has guardado hasta ahora el vino mejor. Este fue el primer milagro que hizo Jesús, en Caná de Galilea, y manifestó su gloria y creyeron en Él sus discípulos.

Palabra del Señor.

4.- PETICIONES A MARIA:


El que guste puede ir leyendo cada una de las peticiones y dirige la primera parte de un Ave María.

Enséñanos, Buena Madre, a ser la alegría para todos aquellos que nos rodean. /Dios te salve María, llena eres de gracia, el Señor está contigo. Bendita eres entre todas las mujeres y bendito es el fruto de tu vientre, Jesús... (Todos respondemos con la siguiente parte).

Enséñanos, Buena Madre, a estar atentos como tú a las necesidades de los demás. /Dios te salve, María...

Enséñanos, Buena Madre, a acudir a ti para acercarnos a Jesús. /Dios te salve, María...

Enséñanos, Buena Madre, a estar disponibles para hacer lo que Jesús nos diga. /Dios te salve María...

Enséñanos, Buena Madre, a dar siempre lo mejor de nosotros mismos, llenando hasta el borde las tinajas de nuestros deberes. /Dios te salve, María...

Enséñanos, Buena Madre, a ser instrumentos fieles de la voluntad de Jesús en medio de los hombres. /Dios te salve, María...

Enséñanos, Buena Madre, a descubrir las maravillas que Dios obra a nuestro alrededor, para así poder creer en Jesús, nuestro salvador. /Dios te salve María...

Enséñanos, Buena Madre, a descubrir cuál es la voluntad de Dios en nuestras vidas. /Dios te salve María...

Enséñanos, Buena Madre, a hacer el bien sin ruido, como tú lo hiciste en las bodas de Caná. /Dios te salve, María...

Enséñanos, Buena Madre, a seguir a Jesús sin condiciones, confiando siempre en su Palabra de Vida. /Dios te salve, María...

5.- CANTO: "MADRE".

Gracias, Madre mía,
por llevarnos a Jesús.
Haznos más humildes,
tan sencillos como tú.

Gracias, Madre mía,
por abrir tu corazón,
porque nos congregas
y nos das tu amor.

Mi Si Do#m Sol# La Mi Fa#m Si
MA-DRE, MA----DRE, MA-DRE, MA-DRE,
Mi Si Do#m Sol# La Mi Si Mi
MA-DRE, MA---DRE, MA-DRE, MA-DRE.

6.- ORACIÓN FINAL:

Bajo tu amparo nos acogemos,
Santa Madre de Dios.
No rechaces nuestras súplicas en medio de la necesidad;
antes bien escúchalas y acógelas benignamente,
Virgen gloriosa y Bendita.
Amén.

¡TODO A JESÚS POR MARÍA,
TODO A MARÍA PARA JESÚS!

viernes, 6 de junio de 2008

jueves, 5 de junio de 2008

DIA MUNDIAL DEL AMBIENTE


El reto es educar para el futuro

María Sintes Zamanillo

Lo que no es y lo que quiere ser la educación ambiental

Por educación ambiental se entienden, a menudo, cosas tales como una forma diferente y atractiva de enseñar las ciencias naturales, una nueva asignatura en torno a los temas ambientales o un método de recreación y disfrute en la naturaleza. Además, existe la idea arraigada de que se trata de una disciplina dirigida a la población infantil y juvenil e incluso de que se desarrolla exclusivamente dentro del marco escolar.

Son éstas concepciones equivocadas, pero consecuencia lógica de una realidad: la propuesta de la educación ambiental encontró, en principio, mayor eco entre los educadores y educadoras del sistema educativo formal (la escuela) y no formal (grupos juveniles, campamentos, actividades extraescolares...). Por tanto, hay un mayor desarrollo teórico y experiencia acumulada en este ámbito, aunque sea un campo muy estrecho para las verdaderas ambiciones de la educación ambiental que, en rigor, pretende ser la respuesta educativa a la crisis ambiental".

Nace, pues, como reacción a un problema, vasto y complejísimo, y como una demanda social, ante la necesidad de contar con un instrumento adecuado para: ampliar los conocimientos ambientales de los ciudadanos, promover los cambios de actitud y los valores que permitan una relación más positiva con el medio, e influir sobre los comportamientos. Pero la educación ambiental surge, también, con los titubeos e inquietudes propios de cuando se exploran caminos nuevos, sin la seguridad de ningún mapa. No sabemos todavía hacer la educación que necesitamos, pero necesitamos crearla. El párrafo siguiente lo refleja de forma expresiva:

"El problema que tenemos delante es demasiado importante y difícil para que sólo confiemos en los políticos. Es hora de que los ciudadanos y los pueblos asuman el papel que les corresponde en la marcha general de los asuntos de la humanidad.

Quizá este planteamiento produzca la misma sensación que tener que cruzar un río cuando no se sabe nadar. Pero si la necesidad es alcanzar la otra orilla y no existe otro medio, es cuestión de aprender a nadar sobre la marcha. De igual modo, la conciencia sobre la situación ambiental y el entrenamiento en participar para su solución hay que adquirirlos con la práctica. No podemos parar el mundo para aprender a conducirlo mejor y continuar después. Mejorar la comprensión del medio que nos rodea y aprender a participar en su gestión es un reto de las generaciones presentes y es el objetivo específico de lo que recientemente ha dado en llamarse educación ambiental" (1)

Una Imagen y algunos hechos poco discutibles

Si "educación ambiental" es la respuesta educativa a un problema, parece necesario acotar mínimamente cuál es ese problema, cuál el reto al que nos enfrentamos como sociedad. Para reducir, en lo posible, el riesgo habitual de acabar desgranando un rosario de datos catastróficos al intentar esa descripción, plantearemos una sencilla metáfora y algunos hechos objetivos.
La metáfora:

Véase una impresionante marea de lemings corriendo sin descanso, ansiosamente, hacia el norte. A juzgar por las prisas que llevan y la seguridad de su rumbo, parecen dirigirse hacia algún lugar deseable, algún "paraíso del leming" donde habrá alimento en abundancia y serán felices. Sin embargo, acaban precipitándose hacia el mar, donde perecen. Quizá la avanzadilla de la manada se percató en el último momento del fin que les esperaba, quizá algunos miembros del grupo quisieron ir en otra dirección, menos dramática, pero la retaguardia empujaba, la velocidad era elevadísima... y fue imposible evitar el desastre.
Los hechos:

La población mundial no cesa de crecer.
Los recursos globales son limitados.
Un sector minoritario de la población mundial mantiene un estilo de vida, inédito en la historia, caarcterizado por un consumo abusivo de energía y recursos naturales.
Este modelo consumista es imposible de generalizar a toda la población e imposible de mantener en el tiempo incluso para la actual minoría.

Dicho modelo provoca un sinfín de problemas ambientales y sociales que, paradójicamente, afectan gravemente la calidad de vida de los privilegiados e impiden la vida digna de los desfavorecidos.

Algunos de estos problemas alcanzan dimensiones extraordinarias -por su gravedad y extensión-, poniendo en riesgo las condiciones que, hasta el presente, entendemos como necesarias para nuestra supervivencia.

La sociedad humana, en su actual discurrir, se asemeja a la manada de lemings corriendo, a toda velocidad, hacia el caos. Algunas voces se alzan, desde hace décadas, llamando al cambio de rumbo. La avanzadilla científica, ética, intelectual... ve un negro horizonte y pretende frenar el avance desbocado por ese "camino único" que nos hemos trazado como colectividad.

Para nuestra suerte, disfrutamos de un desarrollo individual y social bastante más evolucionado que los roedores del ejemplo y podemos esperar que funcionen a tiempo los mecanismos de alarma, ajuste y corrección de los que se ha dotado nuestra especie a lo largo de su historia. Uno de estos mecanismos de adaptación social ha sido, y sigue siendo, la Educación, el proceso de transmisión del conocimiento y de conformación de valores, actitudes y comportamientos por excelencia.

Para nuestra desgracia, en medio del panorama de confusión y perplejidad que vivimos, no existe una respuesta indiscutible, una alternativa perfectamente acabada, que facilite la tarea de sustitución del modelo actual. Estamos en ese difícil momento en que el agotamiento de lo que hay se hace cada vez más evidente, pero no tenemos perfilado qué y cómo llegará a sustituirlo. Sí existen, en cambio, propuestas, ideas, caminos que se abren como una invitación...

Cómo avanzar hacia el cambio

La búsqueda y propuesta de alternativas debe hacerse, necesariamente, en torno a un nuevo modelo de organización social, productiva, económica, que evite el actual desequilibrio, injusticia y degradación. Cualquier estrategia de educación ambiental, hoy por hoy, debe vincular el problema ambiental con el modelo de desarrollo socioeconómico que lo ha generado. Es posible, así, esbozar algunas características que deberán ser incorporadas al modelo por crear, y que pueden servirnos como grandes líneas ideológicas y de acción. La educación ambiental necesaria para la transformación social debe empujar en estas direcciones:

a) Cambiar el modelo de uso y gestión de los recursos:
La forma de relación entre la población humana y el medio tiene que modificarse drásticamente en la línea del uso ahorrativo, eficiente y, en lo posible, cerrado de los recursos naturales y la energía. Esto supondrá abandonar el camino imposible del empleo de cantidades siempre crecientes como base de la economía.

Pensar, diseñar, producir, actuar en términos de ahorro y eficiencia implica no sólo importantes cambios tecnológicos, aplicados a todos los aspectos de nuestra vida -el transporte, la calefacción, el empleo agrícola y urbano del agua, la consideración de los residuos, etc-.

Supone también dar un vuelco a la actual política de globalización generalizada, con objeto de recuperar espacios de autonomía productiva, procesos económicos de pequeña escala, más ajustados a los límites ecológicos.

Y debe dar lugar, además, a profundos cambios culturales, en un mundo como el nuestro donde se ha llegado a confundir, hasta el ridículo, la satisfacción legítima de las necesidades con la continua acumulación y gasto de bienes.

b) Cambiar el modelo de participación social:

El sistema de sociedad en que vivimos nos empuja a ceder el control de más y más parcelas de nuestra vida a otros. Otros cuidan de nuestra salud, otros producen los alimentos y bienes que necesitamos, otros limpian nuestra calle, otros educan a nuestros hijos, otros organizan nuestro ocio... Esto, que tiene innegables ventajas, llevado al extremo, desvela también consecuencias perversas: otros solucionarán nuestros problemas, otros decidirán nuestro futuro...

Si algo parece claro en cuanto a la crisis global es que salir de ella va a requerir una población más consciente, más capaz de orientar su vida y de responsabilizarse y participar en las decisiones comunitarias. Para facilitar esa transición hay mucho trabajo que hacer: desde favorecer la difusión fluida de información veraz, rigurosa y comprensible para la gente, hasta demandar la creación de mecanismos de representación y participación pública a todos los niveles de decisión y sobre todos los aspectos de interés social, pasando por la multiplicación de espacios de encuentro y contraste, a través de asociaciones, tertulias, redes informáticas..., donde poder imaginar y desarrollar visiones alternativas a la "Unica".

c) Cambiar el modelo de persona

El contexto determina al individuo, el tipo de sociedad determina también el tipo de persona reconocida, triunfadora. Los valores culturalmente exitosos hoy -la competitividad, la acumulación, la sumisión a las normas- no serán valiosos en el futuro que necesitamos crear. Un contexto distinto, de relación respetuosa con el entorno y con los demás, convertirá en adaptativos valores como la cooperación, la creatividad y la capacidad de satisfacción sin depender del consumo continuado.

Avanzar en este trayecto requiere un trabajo educativo notable sobre muchos aspectos del desarrollo personal: es importante eliminar las vendas que impiden enfrentar la realidad -aunque eso supone una navegación contracorriente en medio de una oferta cada vez más escapista, y pronto "virtual"-; hay que estar dispuestos al aprendizaje, al error, a caminar con la incertidumbre; es necesario descubrir las resistencias personales y colectivas al cambio, las excusas, los rechazos, a menudo inconscientes...

La educación ambiental parte de una hipótesis: si cada persona es consciente de su responsabilidad, conoce alternativas a sus comportamientos y es suficientemente alcanzada en su sensibilidad, puede iniciarse un proceso de cambio social en el sentido de la racionalidad ecológica y la equidad entre las personas y los pueblos. Desde luego, dicho proceso deberá estar acompañado de un sinfín de pequeñas y grandes transformaciones en los niveles de decisión política y económica, que se producirán a remolque de los cambios en las percepciones y valores sociales.

La educación es "una" más de las herramientas a nuestra disposición. Su reto es enorme, como inmenso es el reto que se presenta ante cualquiera de los ámbitos del pensamiento, organización y acción humanas. Pero la dificultad se hará menor en la medida en que se multipliquen los modelos y referencias de la realidad cercana que exploren caminos nuevos.

Sin duda, la mejor contribución que se hace a la educación ambiental, y al cambio, es la de aquellas personas, colectivos, comunidades, empresas, que ponen en marcha experiencias alternativas, que crean ámbitos de reflexión, contraste y acción, que trabajan por cerrar, desde la vida cotidiana, las innumerables brechas abiertas entre nosotros y el resto de la naturaleza, entre ricos y pobres, entre norte y sur... Aquellos espacios en donde es posible trabajar, expresarse, discutir, utilizar los recursos, relacionarse con el medio y con los demás de forma positiva, son los que están creando, ya en el presente, el mundo del futuro.

REFLEXIÓN

miércoles, 4 de junio de 2008


Queridos amigos: en estos días de buen tiempo, te recomendamos leer varios libros de los que siempre aparecen en una buena biblioteca, con los que puedes descubrir valores mientras disfrutás de la lectura. Despierta y lee, como dice Savater.


NUEVO LIBRO RECOMENDADO

EDUCAR: UN COMPROMISO CRISTIANO
Materiales para trabajar con educadores cristianos
José María Escudero.
Editorial CCS - Madrid, 2008
ISBN. 978-84-9842-1583 Formato 17x24 cm. 140 págs.

Este libro te ofrece decálogos, oraciones y parábolas para una educación en el compromiso cristiano. Los destinatarios son los educadores cristianos (padres, profesores, animadores, catequistas). No es un libro de pedagogía. Es un libro con recursos para avivar la vocación educativa de quienes miran la vida y sienten el estar delante de los jóvenes como una consecuencia de su fe en Jesucristo. Está escrito por un educador que entiende así la educación y quiere animar a sus compañeros educadores para que no se vacíen. José María Escudero es educador, religioso pavoniano. Cree en la educación y cree en los jóvenes tal como son. Trabaja en Valladolid, en el Colegio «Hijos de María Inmaculada». En esta editorial ha publicado ¡La vida de Jesús en juegos! Colabora habitualmente en la revista Misión Joven.